童话阅读要有童话感——从两个童话阅读题说开去

本文从两个小学一年级的童话阅读题说开去,指出童话阅读存在的一些问题,并针对这些问题,认为童话阅读要有童话感,并从童话的阅读姿态、童话的想象力和童话的乐趣三个方面阐述了这种童话感。一个有童话感的教师才能教好童话,教出有童话感的学生。