语文教学中情境创设的误区及对策

语文课堂教学中创设良好的情境,能快速吸引学生进入相应的学习氛围中,激发学生阅读文本、探究问题、乐于表达的兴趣。但是在实际教学中,有些情境的创设未必合适,需要审慎运用。一、情境：不要轻易考验人性课堂教学中,很多教师善于让学生＂设身处地＂地在某一情境中＂谈谈自己的想法或做法＂。比如：教学《假如给我三天光明》就请学生说假如你不幸成了盲人,请谈谈你这三天的安排;