摘要
"双师素质"教师对"以培养应用型人才或技能型人才为目标"的高校发展的重要性不言而喻。通过总结实际工作中的经验,从政策制定、参与方积极性调动的角度探讨应用型高校建立"双师素质"教师培养激励机制的途径和做法,力图为促进高校"双师素质"教师队伍建设提供借鉴。
出处
《潍坊工程职业学院学报》
2014年第6期19-20,共2页
Journal of Weifang Engineering Vocational College
基金
2012年度山东省高等学校教学改革立项项目"民办高职院校专任教师‘双师素质’培养机制探索"(编号:2012719
项目负责人:王道信)的阶段性成果之一
