普通高中学生职业规划的实施策略探究——以龙游县第二高级中学“135”生涯教育实践为例

职业生涯教育的意义，在于最大限度地挖掘学生适应自身发展的潜能，择己所需，择己所能，实现自身的可持续发展。“凡事预则立，不预则废。”没有生涯规划．学生就难以在新高考招生制度下，寻找到适合自身发腮需求的个性化教育。