自由:教师课程发展的沃土

教师课程,是以儿童自由发展为目标,由教师自主开发的个人课程。相对国家课程,它更加自由、灵活,常常带着教师个人文化背景、兴趣爱好、个性特点的烙印。教师课程的产生,其意义在于丰富了国家课程、校本课程,大大激发了教师个人建设课程的主体性和创造性,并为儿童的学习、成长提供了多元的跑道和多样的体验、经历。