摘要
一、调整良好心态
三年级孩子作文刚刚起步,就像一个刚学走路的幼儿,每迈出一步,都是小心翼翼,生怕摔倒跌伤,作为语文老师应该怀着呵护心理,鼓励孩子放胆写,这样才能越写越棒。三年级习作往往是条理混乱,语句不通,用词张冠李戴,甚至干巴巴似流水账,教师应拥有一双发现的眼睛和一颗宽容的心,去发现学生习作中的闪光点,哪怕是一个小小的标点,哪怕是用对了一个词、一个句子,书写有进步等都应给予鼓励,
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2014年第12期59-59,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
