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“积极”教学 打造高效课堂

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摘要 高效、高质的课堂教学,是每个教师的梦想,也是每个学生所需要的。但这个梦想的实现绝不简单,需要教师的积极学习,积极探索,积极总结,积极反思,抛掉教学中的不足,留下有利于学生发展的教学方式,日积月累,良好的教学方式就能促使学生积极学习起来。
作者 胡胜
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第12期60-61,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1M·希尔伯曼.积极学习——101种有效教学策略[M].陆怡如,译,上海:华东师范大学出版社,2005:3.

共引文献1

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