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谈小学语文批注式阅读法的教学 被引量:4

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摘要 批注式阅读教学汲取了"发现法"、"探究法"等优点,是在教师的引领下,以自学为主线,以思维为核心,以画、注、批为载体,以提高阅读效率和语文能力为目的的学习活动。它强调了语文课堂中学生的自主学习,凸显了学生的独立思考能力。
作者 秦荣侠
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第12期106-107,共2页 New Curriculum Research
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