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谈小学语文批注式阅读法的教学
被引量:
4
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摘要
批注式阅读教学汲取了"发现法"、"探究法"等优点,是在教师的引领下,以自学为主线,以思维为核心,以画、注、批为载体,以提高阅读效率和语文能力为目的的学习活动。它强调了语文课堂中学生的自主学习,凸显了学生的独立思考能力。
作者
秦荣侠
机构地区
江苏省徐州市沛县朱寨镇中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第12期106-107,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
批注式阅读
自我阅读法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第12期
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