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传统音乐“口传心授”传承方式的艺术人类学阐释 被引量:7

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摘要 艺术人类学是考察传统音乐"口传心授"传承方式文化意蕴的一个路径,是指导传统音乐保护的一个理论指南。"口传心授"既是传统音乐的传承方式,又是传统音乐文化观念的现实表现,与中国自古以来的"礼乐"文化、"宗族亲缘"观念一脉相承,是传统音乐文化的缩影,与中国传统音乐注重格律韵调的特点密切相关。艺术人类学的视野能够帮助我们把握"口传心授"的精髓,抛弃其中的糟粕。
作者 林琳
出处 《音乐探索》 2015年第1期103-107,共5页 Explorations in Music
基金 2012年教育部人文社科青年基金项目"河南坠子说唱艺术在皖北和鲁西南地区的流变研究--音乐人类学的视野"(12YJC760044) 2013年山东省艺术科学重点课题"宋白石道人歌曲之书法乐谱解唱研究"(2013217)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[美]克利福德·格尔兹.《地方性知识》,王海龙、王家碹译,中央编译出版社2000年版,第125页.
  • 2刘富琳.中国传统音乐“口传心授”的传承特征[J].音乐研究,1999(2):71-77. 被引量:63
  • 3刘师培.《刘申叔先生遗书·古政原始论·学校原始论》,宁武南氏校印本,陈四海《中国古代音乐思想》,陕西师范大学出版总公司,2010,第13页.
  • 4[英]怀特海.《教育的目的》,生活·读书·新知三联书店,2002,第49页.
  • 5中国音乐研究所.《中国古代乐论选辑》,人民音乐出版社,1981,第424页.
  • 6[德]雅斯贝尔斯.《什么是教育》,邹进译,生活·读书·新知三联书店1991年版,第150页.

共引文献75

同被引文献24

二级引证文献5

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