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提升教师素养 争当魅力教师——湖南省武冈市教师魅力修炼活动回眸

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摘要 教师魅力修炼应通过“调查、反思、读书、交流、纠错、重塑”的过程进行,教师魅力修炼的核心是教师的人格魅力修炼,每一位教师都可以成长为有个性魅力的教师。
作者 林炜
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第1期38-41,共4页 New Curriculum Research
基金 湖南省教育科学规划办“十二五”规划课题“教师魅力形成的方法途径研究”(课题编号:XJK013CZXX026)的阶段性研究成果
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