为思维而教:高中数学教学的使命

以逻辑性和理性为特征的数学思维对学生的成长发展起着重要作用，但受到传统重视知识讲授的思想影响，数学课堂单一地重视知识内容的传递而相对忽视了对学生思维的培养，这与新课改理念相悖。要更好地培养学生的思维，需要在打牢知识基础的同时，更多地运用直观教学，鼓励学生自主思考，注意对解题方法和思路的总结。