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带着思想备课

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摘要 学生将所学知识忘却了以后剩下的东西,这才是最宝贵的东西,这其中核心的成分是便是数学思想。就数学教学而言,知识诚可贵,思想价更高。因此,在备课时,教师如果能立足儿童的现状,着眼于儿童的长远发展,融入相应的数学思想,用数学思想引领课堂,让数学思想永驻课堂,将会使学生终身受益。
作者 卜正华
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第1期98-101,共4页 New Curriculum Research
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