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落实学生前所未有的选择权
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摘要
在新高考改革方案中,选择性的教育思想贯彻始终。学生在选考什么科目、考几次、用哪次成绩等方面,有了前所未有的选择权。这促使高中教育不断趋近“好的教育”,“让每一个学生都拥有自己的跑道”。但这也给学生、教师和学校带来了诸多挑战。
作者
任学宝
机构地区
浙江省杭州师范大学附属中学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2015年第1期38-39,共2页
People's Education
关键词
选择权
生前
实学
教育思想
高考改革
高中教育
选择性
学生
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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