从“不需选”到“不怕选”

从教育资源均衡配置角度看，不需选 很多学校在管理策略中，已尽量做到让学生享用同样的教育资源。一是尽最大可能合理排兵布局。同一班级任课老师互补搭配，以“尺”之长补“寸”之短，努力让同轨班级之间各科老师配备相对均衡。二是统一步调组织相关教育教学活动，校园生活求大同、存小异。