摘要
初中写作教学需要构建一个体系,这既要考虑到第四学段的总目标及学年、学期、单元分目标,又要考虑到每次作文训练的目标,更要考虑到文体的特点和教材的编排体系,在具体的写作教学中将阅读与写作有机结合,这样才能真正实现初中写作教学的体系化,达到事半功倍的效果。
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2014年第12期23-25,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
河北省十二五规划自筹经费重点课题<初中语文读写一体化教学模式的研究>阶段成果(编号:1404078)
承德市十二五教育科学规划重点课题<初中语文读写一体化教学策略的研究>阶段成果(编号:1303061)
