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让情境教育之花在乡村绽放

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摘要在乡村积极实践情境教育,跳出对"情境教育"的狭隘认识,针对农村留守儿童、类留守儿童对生活的感受力缺失的问题,提出在小学语文课堂上利用真实情境,给孩子一双慧眼;抓住契机情境,给孩子一双慧耳;巧设课堂情境,给孩子一颗慧心。乡村语文教师要当好一个称职的"农夫",让情境教育之花在乡村绽放。

作者王小艳

机构地区如东县掘港镇童店小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2014年第12期54-55,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词乡村情境教育感受生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2014年第12期

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