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小学语文阅读教学文本细读的策略研究
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摘要
新课改和教育方法的创新为小学语文阅读教学来带了新的发展方向,通过对阅读教学文本的细读来促进字词的学习、阅读能力和写作能力的提高。本文剖析了当前小学语文阅读教学的现状,分析阅读教学文本细读的具体策略。
作者
单红
机构地区
江苏省滨海县永宁路实验学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第11期55-55,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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