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评价理论介入系统下的动词翻译——以鲁迅小说《孔乙己》及其两个英译本为例 被引量:2

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摘要 评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇—语法框架,由介入、态度和级差三部分组成。本文以系统功能语言学的评价理论介入体系为理论框架,在对介入体系的两大分类(自言和借言)的分类依据、特点以及功能进行介绍的基础上,着重分析了鲁迅著名短篇小说《孔乙己》的两个英译本中表达介入意义的动词的翻译。
作者 徐艳梅
出处 《牡丹江教育学院学报》 2014年第11期28-28,136,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
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参考文献5

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共引文献1048

同被引文献60

引证文献2

二级引证文献1

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