期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
师范院校规范汉字书写课程现状分析与对策研究
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
规范汉字书写课程是高等师范院校学生的公共必修课之一,同时也是至关重要的一门课程。然而,在部分院校,此课程并未得到相应的重视或关注。文章对规范汉字书写课程中存在的问题及应采取的对策进行分析和阐释,以期提高大家对此课程的认知和重视。
作者
李慧
机构地区
大庆师范学院美术与设计学院
出处
《艺术教育》
2014年第12期42-43,共2页
Art Education
关键词
规范汉字书写
现状分析
措施
分类号
G43-4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
50
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
5
1
马悦,申永胜.
加强师资队伍建设 促进精品课程可持续发展[J]
.中国大学教学,2007(11):31-33.
被引量:19
2
翟爱平.
硬笔书法教学的模式与方法[J]
.兰州教育学院学报,2009,25(2):62-64.
被引量:6
3
苏培成.现代汉字学纲要[M].北京:北京大学出版社.2002:84.
4
陶西平.创造和展现当代汉字之美--在"第二届全国规范汉字书写大赛"新闻发布会上的讲话[Z].2010-05-20.
5
王宁.
再论汉字规范的科学性与社会性——关于制订规范汉字表的思考与建议[J]
.语言文字应用,2006(4):2-11.
被引量:28
二级参考文献
2
1
章炳麟《国故论衡·转注假借说》,上海古籍出版社,2003.
2
王宁.
论汉字规范的社会性与科学性——新形势下对汉字规范问题的反思[J]
.中国社会科学,2004(3):171-179.
被引量:33
共引文献
50
1
李雪梅.
情趣·激励·习惯——低段硬笔书法训练指导[J]
.读与写(教育教学刊),2020,0(1):194-194.
2
张霞.
精品课程之师资队伍建设[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(4).
被引量:1
3
傅珍,马峰.
道路建筑材料国家级精品课程的实验教学建设[J]
.陕西教育(高教版),2013(6):62-63.
被引量:1
4
黄德宽.
论汉字规范的现实基础及路径选择[J]
.语言文字应用,2007(4):2-7.
被引量:14
5
赵小刚.
《第一批异体字整理表》对今后汉字规范工作的启示[J]
.天水师范学院学报,2007,27(6):15-19.
6
祁永敏.
浅谈异体字与繁简字、古今字、通假字的分野[J]
.语文知识,2007(4):89-91.
被引量:4
7
王洪英,周锦.
加强校园舆论建设 推动规范汉字工作[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2007(12):11-12.
8
王立军.
汉字的自然发展规律与人为规范——兼谈《规范汉字表》研制的科学理念[J]
.语言文字应用,2008(2):8-15.
被引量:7
9
寿洪.
从历史窗口审视汉字的书写危机[J]
.探索与争鸣,2008(9):64-68.
10
王开扬.
关于《规范汉字表》的几个认识问题[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2008,53(5):92-96.
被引量:1
同被引文献
1
1
蒋远义.
学生书写不好的原因分析及改进措施探微[J]
.教育观察,2017,6(20):103-104.
被引量:2
引证文献
2
1
王莉.
谈小学硬笔书法教学的模式与方法[J]
.小学时代,2018,0(7):30-30.
2
王莉.
谈小学硬笔书法教学的模式与方法[J]
.启迪与智慧(中),2018(12):72-72.
被引量:3
二级引证文献
3
1
骆婉琼.
小学语文硬笔书法教学实践新探[J]
.教师,2019,0(23):37-38.
2
邝爱洁.
农村小学语文硬笔书法教学实践新探[J]
.科学咨询,2020(33):257-257.
被引量:4
3
汤小琴.
农村小学语文硬笔书法教学实践新探[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(11):18-18.
1
刘廷明,宋丰洪.
师专《电化教育》公共课教学内容体系设计[J]
.滨州学院学报,1999,20(2):90-92.
2
程曾强.
浅析转型期高等师范院校学生的行为模式[J]
.新西部(理论版),2007(01X):246-246.
被引量:2
3
刘憬遐,康丽滢,王佳伟.
新时期加强高等师范院校学生档案管理的对策和建议[J]
.科教导刊,2012(7):176-176.
被引量:1
4
傅国杰,郭新.
热爱与投入──关于提高教师素质的思考[J]
.山东教育,1998,0(24):4-5.
5
贾华丽,周娟,周冰.
分析化学实验教学改革与师范生技能培养[J]
.广东化工,2015,42(14):251-251.
被引量:7
6
李建鹏.
浅谈教师专业化背景下高师学生信息素养的培养[J]
.群文天地(下半月),2011(12):177-178.
7
许妍.
高师心理学教学改革初探[J]
.职业,2011(35):37-37.
8
沈有禄,石连海.
“教育学原理”教学改革探讨[J]
.辽宁教育行政学院学报,2010,27(3):123-124.
被引量:9
9
马伟宁.
养成教育:师范院校学风建设的一个新举措[J]
.中国成人教育,2013(21):87-88.
被引量:1
10
董良波.
高等师范院校学生专业技能培养的思考[J]
.艺海,2013(5):217-218.
艺术教育
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部