期刊文献+

思想政治理论课在艺术设计创新思维能力培养中的积极作用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 如今,以创造性思维能力的训练与教育为主的设计教育,越来越成为众多艺术设计院校的努力方向。思想政治理论课有利于提高学生思维的综合性、深刻性、批判性、活跃性、目的性,在培养学生形成良好的思维习惯、开阔学生视野、拓展学生思路、多方面地提高学生思维能力方面具有自身独特而明显的优势。因此,可以把思维开发和训练也作为重要的教学目的贯彻到该课程的教学中,使其在学生的创意培养、设计思维能力的提高方面,发挥积极作用。
作者 张丽明
出处 《艺术教育》 2014年第12期256-257,共2页 Art Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1林立,许世虎.创造性思维在工业设计过程的作用[J].包装工程,2005,26(1):115-116. 被引量:23
  • 2周曙华,熊兴福.设计思维的两重性[J].包装工程,2005,26(6):217-219. 被引量:16
  • 3高士其.关于思维科学·代序[M].上海:上海人民出版社,1989.
  • 4彼得·柯林斯.现代建筑设计思想的演变[M].北京:中国建筑工业出版社,1995.
  • 5帕金斯.创造是心智的最佳活动[MI.广州:广东人民出版社,1997.
  • 6瓦尔特·麦勒斯.设计家手册[M].北京:中国青年出版社,1995.

共引文献14

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部