跟着教育教学理论“跑”
摘要
如果有人问，从教25年来，你感触最深的是什么？我的回答是：跟着教育教学理论“跑”。
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1陈小雨.浅谈多媒体在小学语文教学中的有效运用[J].文理导航,2017(3):44-44.
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2张建玲.让学生成为课堂的主角[J].新课程研究（下旬）,2010(12):112-113.
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3曾春妹.做一位学生喜爱的英语教师[J].新校园（中旬刊）,2016,0(3):182-182.
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4孙连升.在新课程背景下,如何提高课堂效率[J].科普童话（新课堂）,2015,0(1X):57-57.
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5吕艳霞.新课改下的高中英语课堂教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(2):22-22.
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6张季红.“教学三问”:小学语文课堂教学成功的关键所在[J].基础教育研究,2012(24):35-36.
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7孙雪颖.思想政治工作在教师队伍建设中的作用[J].天津外国语大学学报,1999,17(4):77-78.
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8张德银.课题研究与常规教学[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(15):4-5.
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9陈勋全.重要的是会操作[J].江苏教育（教育管理）,2012(4):42-43.
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10陆红梅.每个孩子都是可以燃烧的[J].科海故事博览：科教创新,2010(9):140-140.
