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英语“学件”让电子书包“重”起来

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摘要 上海市教育发展规划纲要(2010—2020)中提出:“教育信息化:为学生提供更加开放、便捷的学习环境”“推动‘电子书包’和‘云计算’辅助教学的发展,促进学生运用信息技术丰富课内外学习和研究”。其中所提到的“电子书包”作为一种个人便携式学习终端,它的最大优势应是促使学生利用信息化的工具,自主学习、个性化学习,实现师生之间的信息交互,变更现有的学习方式。
作者 陈晓苗
机构地区 闵行区蔷薇小学
出处 《教育传播与技术》 2014年第3期57-60,共4页 Educational Communications and Technology
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