试论地域文化与学前舞蹈教学的融合

随着教育改革的不断加深，我国各高师院校开设了学前教育专业，并逐渐呈现出崭新的发展局面，对学前教育的重视程度不断加深，着力于提高学前教育质量。为了提高学前教育质量，不仅关注幼儿知识文化水平的提高，而且关注其美育水平的提高，舞蹈教育就是一个例子。学前舞蹈教育质量的好坏直接影响幼儿学习舞蹈是否达到标准，本文重点分析将地域文化融入学前舞蹈教育中，目的是既要促进学前舞蹈教育的发展，又要起到传承我国民族民间文化，让地域文化与舞蹈教学相互结合起来的作用。