基于就业调查的对外汉语专业应用型人才培养的探索与实践——以红河学院为例

对红河学院对外汉语专业5届毕业生就业情况进行调查，分析毕业生的就业单位类别和职业类别。基于就业分析探讨了边疆少数民族地区新建本科院校对外汉语专业应用型人才培养模式的改革与实践，探索了“二型、三技能、国际化、立体化途径”的培养模式，构建了包括课程实践类、实践类课程、教学实践、自愿者组织、学习型社团和专业社会实践等实践环节构成的实践教学体系，从而更好地实现应用型对外汉语专业人才的培养目标。