多模态视角下高职高专艺术设计专业学生英语教学模式初探

高职高专艺术设计类学生的英语学习基础一直较为薄弱，但有其特殊性。随着多媒体设备和现代信息技术的普及，多模态话语分析理论弥补了传统外语教学教学单一的文字语言模式。通过各种模式的综合运用，提高了课堂的教学效率、学生的兴趣，但是也对教师提出了更高的要求。