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中职英语课堂纠错初探

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摘要 语误是学生学习语言时必须经历的,中职英语教师要根据学生的特点,关注学生的情感,重视课堂纠错技巧,把握纠错时机,使用多种方式纠错,并利用学生的语误资源,提高课堂教学效率。
作者 王金敏
出处 《文教资料》 2014年第25期195-196,共2页
基金 山东省教育科学“十二五”规划课题“基于课堂观察的中职英语理答行为研究”(课题编号:2011GG374)的阶段性成果
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