摘要
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期、复杂的系统工程,不同社会阶层、知识背景、价值愿望的人们其价值取向不尽相同,社会主义核心价值观培育路径亦不尽相同。以布迪厄"场域—惯习"理论框架为工具,分析不同场域价值观运作逻辑规范行为者的行为惯习,可以揭示社会主义核心价值观在不同"价值场域"中路径选择与惯习培育之间的规律,进而为社会主义核心价值观的培育和践行提供实践性的思考。
出处
《湖北行政学院学报》
2014年第6期21-25,共5页
Journal of Hubei Administration Institute
基金
2014年国家发展和改革委员会课题"对口支援新疆项目绩效考核评价体系"(课题编号:2014DQ041)的阶段性成果
