期刊文献+

澳大利亚TAFE的特点及对我国高职教育的启示 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。
作者 柯雅婷
出处 《职教论坛》 北大核心 2014年第30期93-96,共4页 Journal of Vocational Education
基金 福建省教育科学"十二五"规划2014年度课题"厦门高职院校社会服务能力的现状分析与对策研究"(编号:FJJKCG14-204) 主持人:柯雅婷
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 2[2][法]保罗·朗格朗.终身教育导论[M].滕星,等译.北京:华夏出版社,1988.
  • 3[5]转引自赵祥麟.外国教育家评传[C].上海:上海教育出版社,2002.
  • 4[8][瑞士]查尔斯·赫梅尔.今日的教育为了明天的世界[M].北京:中国对外翻译出版公司,1983.
  • 5[9][瑞典]托斯顿·胡森,等.国际教育百科全书(第5卷)[M].贵阳:贵州教育出版社,1990.
  • 6刘同林.现代企业教育[M].北京:现代企业教育社出版,2005.
  • 7田增志.澳大利亚职业教育与培训体系(VET)研究[M].北京:中央民族大学出版社,2007.
  • 8潘伟.澳大利亚职业教育特色及其启示[M].北京:职业技术教育杂志社,2003.

共引文献15

同被引文献26

引证文献6

二级引证文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部