胰岛素使用访谈工具在门诊胰岛素治疗的2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨胰岛素使用访谈工具在门诊应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者健康教育中的作用。方法将门诊50例初次接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者随机分为对照组和访谈组各25例,对照组采用常规方法进行健康教育;访谈组在常规健康教育基础上,应用胰岛素使用访谈工具对患者进行个体化的健康教育,包括调查评估、计划、实施(护患互动)、评价等步骤。结果将两组健康教育知识掌握程度及胰岛素规范使用的依从性比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胰岛素使用访谈工具能有效提高门诊应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者健康教育效果及胰岛素治疗依从性。