摘要
通过对演示文稿(PPT)在高校教学中的必要性分析,对PPT在当前的高校课堂教学中的应用误区进行分析,进而对于如何恰当合理地在高校课程教学中设计和使用PPT进行实践研究,提出PPT设计的思路和应用方式,以期对PPT在高校课堂中的应用有所启发。
出处
《中国教育技术装备》
2014年第22期23-24,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
安康学院高层次人才专项科研项目<基于SCORM标准的网络非正式学习资源建设研究>(项目编号:AYQDZR201001)的研究成果
