新课程背景下信息技术教师专业发展探析被引量：3

下载PDF

导出

摘要根据新课程对信息技术教师的要求,从提高基本专业技能、加强信息技术与课程整合、组织职业培训等三个方面探讨信息技术教师的专业发展途径。

作者李汪丽程锐

机构地区湖北第二师范学院计算机学院江汉大学教育学院

出处《中国教育技术装备》 2014年第22期36-37,共2页 China Educational Technology & Equipment

基金湖北省教育科学"十二五"规划课题"<大学计算机基础课程>PBL教学改革中教师角色的研究"(项目号:2011B241)

关键词信息技术教师课程整合职业培训

参考文献4

1新课程改革及新课程理念(精简版)[EB/OL].2011-01-10.
2中小学教师职业道德规范(2008年修订)[2008-09-03].http://www.edu.crdjiao_yu_fa_gui_767/20080903/t20080903_ 322345.shtml.
3郑燕林,李卢一.“整合型”中小学信息技术教师培训模式构建与实践[J].中国电化教育,2011(11):58-61. 被引量：16
4马晓玲,王蓉,李璐,王济军,刘美凤.中小学信息技术教师能力素质结构研究[J].中国电化教育,2011(3):12-16. 被引量：18

1张龙革,罗秀梅,臧毅飞.试论中小学信息技术教师的信息素养及自我培养途径[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(06X):55-57. 被引量：10
2能力素质定义[EB/OL]、http://baike.baidu.com/view/1881903.htm?fr=ala0_1#2,2010-1-13.
32010年教师资格证考试对教师专业素质的基本要求[EB/OL].http://www.edu.cn/zhuan_xiang,fu_dao_8122/20100111/t20100111-438770.shtml,2010-1-16.
4[美]D.R.克拉斯沃尔、B.S.布卢姆等编,施良方等译.教育目标分类学:情感目标[M].上海:华东师范大学出版社,1989.36-37.
5关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见[EB/OL].http://www.hnczdj.com/news/zyzc/2009/4/094141547479361.html.2010-1-16.
6教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知[EB/OL].http://law.baidu.com/pages/chinalawinfo/3/53/a78a09c54f29c80068a34553027eclcb_0.html,2010-5-1.
7抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育的报告[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/websitel8/96/info5596.htm,2010-5-1.
8"国培计划"简介[EB/OL].http://guopei.teacher.com.cn/.
9教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京：人民教育出版社,2001..
10张兵,孙淑晶.中学信息技术教师职业倦怠的现状、成因分析及对策[J].电化教育研究,2008,29(10):94-96. 被引量：20

1谭继镛,赵梅,拉尔夫·加德纳.利用数据改进教学——来自美国的经验[J].福建教育（小学版）（A版）,2013(1):57-59.
2王念利,丁婉莹.币范生教学设计中存在的问题及思考[J].人间,2015,0(7):112-112.
3贾伟亚.高师声乐基训需要注意的几个问题[J].音乐生活,2012(4):70-71.
4陈俊.优化常态命题让学生习之有效[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(9):53-53.
5石卉.谈与学生沟通的艺术[J].北京教育（德育）,2009,0(9):48-48.
6齐艳娟.素质教育背景下文科大学生基本技能教育初探[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2007(4):111-112. 被引量：5
7伍清林,金兰梅,蒋加进,董江水,吴结革,方光远,马盛群.动物医学专业实践教学体系探索与实践[J].金陵科技学院学报,2007,23(4):100-103. 被引量：4
8刘俊.论师范专科学校学生基本专业技能体系的构建[J].中国科教创新导刊,2008(8):1-1.
9王珊,严军,喇学伟,张文俊.面向冶金卓越人才培养的实践教学模式研究[J].亚太教育,2015,0(32):284-284.
10潘素梅.从“纪念日”中寻找非选择题命制的思路[J].中学历史教学,2015,0(6):62-63.

中国教育技术装备

2014年第22期

内容加载中请稍等...