拔尖创新人才数学素养的培养方式探讨

基于数学素养与拔尖创新人才培养的内在联系,揭示了数学素养在拔尖创新人才培养方面的独特地位和作用,提出了培养拔尖创新人才数学素养的具体方案。拔尖创新人才应具备合理的数学认知结构、良好的数学建模能力、创新意识、理解和欣赏数学美的意识等4个方面数学素养。培养拔尖创新人才,除了教授数学专业技能之外,更应该加强创新实践类课程;构建多元化教学模式,是培养更多拔尖创新人才的必经之路;在实际教学中应重视数学概念定理的实际原型,加强数学运用能力教学。