中学语文课堂教学中情感教育培养策略

语文学科是一门人文应用学科，它不仅具有明显的工具性，而且具有很强的思想性。语文教学，既要传授知识，同时还要进行审美教育。《中学语文教学大纲》就指出：“要重视培养学生的健康高尚的审美观点”。审美活动需要人的情感参与，与中学阶段其他学科相比，语文因自身学科的特点，似乎更强调情感性。利用好“情感”这把钥匙，将其很好地运用到语文教学中，可以激发学生的学习热情，发展学生智力，并能有效地提高课堂效率。