将学科观念的培养贯穿于教学设计之中——“依据化学方程式的计算”教学设计

将学生学科观念的培养贯穿于“依据化学方程式的计算”教学设计中，让学生自己思考、探索得出定性到定量的方法，由已学的根据化学式的计算入手，探究化学方程式中隐含的数量关系，从而归纳出根据化学方程式计算的思想方法，领悟元素守恒的思想，并了解化学计算在实验、工业中的重要作用。