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浅谈专业基础课学习兴趣的培养
被引量：
1
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摘要
文章通过分析专业基础课的特点和影响学员学习兴趣的因素,提出了从注重学员实际、充分利用"导言"、创设参与情景、加强实践教学等方面激发学员学习兴趣的途径。
作者
马海英
刘力
李东岩
机构地区
中国人民解放军空军工程大学防空反导学院
出处
《科技视界》
2014年第34期169-169,193,共2页
Science & Technology Vision
关键词
专业基础课
学习兴趣
培养兴趣
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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