差生形成的原因及对策分析

我国金字塔式的教育结构，层层考试，分数选拔，一考定终身畸形的教育，突出地表现为“片面追求升学率”，学校领导和老师只把着眼点放在少数能考上重点中学和能上大学的学生身上，对大多数学生采取放任自流的办法。教师只管教书，忽视对学生的思想教育，或放弃后进生和一般学生，甚至歧视、打击那些升学无望的差生，迫使他们离校。形成差生的原因是复杂的，但主要来自学校、家庭、社会三个方面。