摘要
为适应社会需求,工科院校的学生必须掌握独特和不易模仿的专业核心能力。基于专业核心能力的机械设计课程层次化递进教学模式可以对现有教学模式进行改革,与不断更新、完善的教学内容、方法、手段相辅相成的,互相促进的,科学合理的、有利于学生专业核心能力形成、有利于培养学生的创新精神和实践能力。
出处
《科技视界》
2014年第35期65-65,222,共2页
Science & Technology Vision
基金
合肥工业大学校级教研项目"基于创新能力培养的全程动态考试模式的研究"(XJ201219)
