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阅读点亮梦想—浅谈加强初中英语阅读能力的培养
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摘要
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,“阅读是学生的个性化行为”。素质教育也要求我们在英语教学中更加重视听、说、读、写的训练。如何培养学生英语阅读能力是初中英语教学的重点也是难点。因此本文主要从激发和提升学生的阅读兴趣和阅读能力方面提出几点个人见解。
作者
钟小燕
机构地区
广东省广州市增城区永新中学
出处
《科学中国人》
2014年第11S期176-177,共2页
Scientific Chinese
关键词
阅读能力
有效的引导
注重词汇
注重朗读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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