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让学生在探究中学习数学
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摘要
学生在探究的过程中,他们非常希望自己的行为能够得到老师和同伴的赞许,一句赞扬的话,一个甜甜的微笑,一次轻轻的点头,都能给学生无穷的力量,增强他们探究的信心。因此教师要抓住各种时机,对每个学生充分表扬,千万不要吝啬。
作者
段瑞峰
机构地区
河北省魏县后小寨小学
出处
《科学中国人》
2014年第11S期200-201,共2页
Scientific Chinese
关键词
转变观念
相信学生
问题情境
分类号
O1 [理学—基础数学]
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