浅谈课堂教学活动之问题教学设计
摘要
本文主要是为了探讨在大力提倡新课改的今天，我们在教学活动中，如何以问题教学方式使学生在学习的过程中化被动为主动，真正掌握英语的表达与交流呢？
出处
《科学中国人》
2014年第11S期213-213,共1页
Scientific Chinese
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