新课程下的化学实验教学探究

在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上，以“雪碧中逸出气体的探究”为例，就如何优化初中化学实验教学探究指导策略，改变传统实验教学进行研究。力求最大限度的激发学生探究内驱力，使初中化学实验教学“效果”明显、“效率”提高、“效益”长久。