摘要
在新时期课改不断变化的新形势下,提高学生自主学习的能力成为课改后的主要发展方向。自主学习,顾名思义就是让学生自己成为学习的主人,自己寻找合适自己的学习方法,更好、更快的掌握知识。因此,能够较好地自主学习是学生综合能力的集中体现,也是新时期所倡导的和课程改革的最终目标。在小学数学教学中,如何打破传统教学的束缚,如何正确有效地引导学生自主学习,同样也是每位小学数学老师面临的一个大难题。以下浅析几点见解。
出处
《科学中国人》
2014年第11S期310-311,共2页
Scientific Chinese