“趣味性”教学在音乐教学中的运用

在当今社会，学习成绩好的人不一定能满足社会的要求。在现代社会，缺少的是具有创新能力的综合素质人才。所以，老师和家长们对于学生的全方面发展逐渐开始重视起来。对于小学音乐课程的学习也比较关注起来。在小学阶段，正处于小学生初步接触社会的第一步，学生的思维能力和创造能力都比较活跃。在具有活跃思想和较强的动手能力的同时，学习和接受知识的能力比较强。在小学阶段，对于音乐的教学对于学生来说有着非同一般的意义。在小学音乐课程中实现趣味性教学能够使学生对于音乐课程感兴趣，才能使同学们的音乐成绩得到提高。