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高校教师授课质量体系中模糊综合评价的重要作用 被引量:5

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摘要 本文对模糊综合评价模型进行了介绍,应用模糊数学的原理和方法,建立了适合于评价教师授课质量的模糊综合评价模型。通过实证研究,结果表明采用模糊综合评价模型可以客观细致地反映教师授课质量。
作者 冯宁 刘倩
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第22期160-162,共3页 China Adult Education
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