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无纸化听说测评模式多米诺效应 被引量:1

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摘要 无纸化测评模式在我院听说测试中已实施多年,课题组取得了一定的教学成果。本文基于无纸化听说测评模式的经验总结,对无纸化测评模式开展了可行性调研,阐述无纸化听说测评模式引发的多米诺骨牌效应,同时也对完善无纸化测评模式提出了建议。
作者 魏华 江峰
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第22期181-183,共3页 China Adult Education
基金 江西省社会科学规划"江西高校外国语言教学研究专项课题"<高职英语听说无纸化测评模式与实践研究>成果之一
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