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“智性语文课堂”:内涵、特征及形态
被引量:
3
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摘要
一、“智性语文课堂”的内涵 “清晰的概念,对于一门学科来说,是必不可少的前提条件。”要研究“智性语文课堂”的构建这一课题,必须弄清“智性语文课堂”是什么——也就是对“智性语文课堂”进行界定。
作者
鞠九兵
机构地区
江苏省如皋市第一中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2014年第11期18-22,共5页
Research and Review on Education
关键词
语文课堂
智性
内涵
形态
学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2014年 第11期
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