入情 动情 诉情
摘要
文贵有情，情贵在真。阅读教学绝不仅仅是教学生运用语言的技巧，还应是发展学生思维，培育学生情感的过程，所以笔者认为，阅读“养眼”，阅读也“怡情”。
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1沙国祥.花开几朵 单表一枝[J].新高考（高一数学）,2014,0(11):9-10.
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2郭华悦.梅氏父子养眼有道[J].当代老年,2015,0(12):50-51.
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3衡星.天飞飞来一只鸟[J].小学时代（妙笔作文）,2014(10):16-19.
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4张宁静.帅哥,请你听我说……[J].高中生（高考）,2003(12):21-21.
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5陆军.从观察蚂蚁中窥察科学课的人文关怀[J].浙江教学研究,2014,0(6):53-55.
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6李小勇.两种思维巧立新意[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(12):39-39.
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7美丽学习[J].英语广场（美丽英文）,2011(12):56-56.
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8最养眼的九大高校[J].求学（文科版）,2009(3):20-20.
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9童昕,王奕.竹[J].天天爱学习（五年级）,2014(9):26-26.
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10锐话题[J].课堂内外（高中版）（A版）,2015,0(2):10-11.
