阅读教学也要把握平衡

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摘要平衡是艺术和自然的客观存在。缺少了平衡，艺术将丧失美的源泉，自然的秩序将被打破。而阅读教学也是有机融合的平衡整体，平衡也应该被视为重要的原则和基础。否则，在阅读教学中，教师就可能顾此失彼。例如，注重对学生学习兴趣的激发，教学目标就可能会被逐渐淡化；鼓励学生自主多元化解读，就可能缺失对文本核心主旨的引领；注重学习方法的传授，则可能忽略情感态度、价值观。究竟如何才能在阅读教学中保持应有的平衡之态呢？

作者桑林美

机构地区江苏南通市如东县苴镇德耀小学

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第12期52-53,共2页

关键词阅读教学平衡有机融合学习兴趣教学目标学习方法情感态度多元化

分类号 X322 [环境科学与工程—环境工程]

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小学语文教学（园地）

2014年第12期

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