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摘要 专家说，小学语文，姓“小”，名为“学语文”。小学生学什么样的语文？答案肯定是充满原创味的语文。什么是充满原创味的语文？小学语文教师在课堂教学中如何与学生共拥原创？
作者 高子阳
机构地区 江苏省昆山市玉峰实验学校
出处 《江苏教育（小学教学）》 2014年第10期F0002-F0002,共1页 Jiangsu Education
关键词 小学语文 人物 课堂教学 语文教师 小学生 “小” 创味
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育（小学教学）
2014年 第10期

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