构建“有结构”的探究性材料

从科学课的角度来说“有结构材料”就是教师提供给学生的材料要与学生接下来要探究活动的思路或方法要起到能积极激发和引导学生展开一系列探究活动的作用。能让学生更好展开活动的同时也更易与学生理解和掌握从实验中获得的知识。由此可见，向学生“提供有结构的材料”是很有学问的，我认为所谓有“结构“的材料应体现在以下几个方面。